Violensia, Ivena (2017) Pengembangan Media Pembelajaran Dadu Bergambar Untuk Keterampilan Berbicara Mahasiswa BIPA Tingkat Menengah Program Darmasiswa Di UPT BIPA Universitas Muhammadiyah Malang. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Dalam penelitian ini, media yang dikembangkan berupa Dadu Bergambar untuk pembelajaran keterampilan berbicara mahasiswa BIPA tingkat menengah yang dilakukan di UPT BIPA Universitas Muhammadiyah Malang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran. Produk ini memiliki tiga aspek utama yaitu kegrafikan, kebahasan, dan tampilan. Penelitian ini menggunakan modifikasi model penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang memiliki tujuh tahapan dengan dua kali uji coba. Data dalam penelitian ini berupa data verbal dan nonverbal dari angket ahli media, angket ahli materi, hasil wawancara, dan angket respon mahasiswa. Pada tahap analisis data pengembangan produk I dari respon mahasiswa diperoleh presentase sebesar 82,5%. Sedangkan pada produk II hasil respon mahasiswa diperoleh presentase 80,2%. Berdasarkan hasil angket penilaian validasi ahli materi diperoleh presentase sebesar 95% pada validasi I dan 96,5% untuk validasi II. Berdasarkan hasil angket penilaian validasi ahli media diperoleh presentase sebesar 67,5% pada validasi I dan 94,5% untuk validasi II. Hasil analisis data dan implementasi pada kelas BIPA tingkat menengah program darmasiswa diperoleh hasil nilai rata-rata 80 pada uji coba awal dan nilai rata-rata 82 pada uji coba lapangan. Hal tersebut dapat dibuktikan bahwa media pembelajaran Dadu Bergambar dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran keterampilan berbicara BIPA tingkat menengah.
English Abstract
In this research, researcher use dadu bergambar as a media for BIPA students of intermediate level speaking skill learning which is done at UPT BIPA University of Muhammadyah Malang. The research aim to produce a learning media product. This product has three main aspects: graphics, language and appearance. This research use Borg and Gall research and development model modification which has seven stages and two trials. This research use verbal and non-verbal data from media expert questionnaire, interview results and student response questionnaire. At the first product analysis and development stage, the researcher obtained a percentage of 82,5 % reponses from the students. While from result of the second product, the researcher obtained 80,2 % students reponses. Based on the material expert validation queationnaire result, the researcher obtained 95% in the first validation and 96,5% for the second validation. Based on the media expert validation questionnaire result, the researcher obtained 67,5% in the first validation and 94,5% for the second validation. The result of data analysis and implementation of the BIPA class at the itermedieate level program obtained an average score of 80 on the initial trial and the mean value of 82 in the field trial. It can be proved that dadu bergambar as a learning media is valid and feasible to be used in BIPA intermediate speaking skills learning activities.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FBS/2017/749/051707530 |
| Uncontrolled Keywords: | Penelitian Pengembangan, Media Pembelajaran, Keterampilan Berbicara BIPA, Model Penelitian Borg dan Gall, Dadu Bergambar. |
| Subjects: | 300 Social sciences > 371 Schools and their activities; special education > 371.3 Methods of instruction and study |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Kustati |
| Date Deposited: | 30 Aug 2017 06:49 |
| Last Modified: | 30 Nov 2020 15:12 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/1909 |
Preview |
Text
IVENA VIOLENSIA.pdf Download (1MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |