Dame, Tri Hartuti Martalena (2018) Efektivitas Media Teka Teki Silang Untuk Meningkatkan Penguasaan Verba Bahasa Prancis Kepada Mahasiswa Program Studi Bahasa Dan Sastra Prancis Universitas Brawijaya. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran bahasa Prancis terutama kosakata verba, seperti keterbatasan kosakata dan kejenuhan pembelajaran di dalam kelas, sehingga diperlukan media yang dapat meningkatkan penguasaan kosakata verba bahasa Prancis. Penelitian ini juga berupaya untuk melengkapi hal-hal yang belum dilakukan dalam penelitian terdahulu, di antaranya mengambil mahasiswa sebagai subjek penelitian, menggunakan verba mengingat kepentingannya dalam struktur kalimat bahasa Prancis dan menggunakan definisi leksikon. Dalam penelitian ini terdapat hipotesis yang berisi, terdapat hubungan antara peran media permainan teka teki silang dalam meningkatkan perbendaharaan verba bahasa Prancis dan teka teki silang kosakata verba berpengaruh dalam mengurangi kejenuhan belajar. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peran media permainan teka teki silang dalam meningkatkan perbendaharaan verba bahasa Prancis pada mahasiswa angkatan 2016 Bahasa dan Sastra Prancis Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya; (2) keberhasilan permainan teka teki silang kosakata verba dalam mengurangi kejenuhan belajar. Pada penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen dengan desain one group pretest and posttest serta mengaplikasikan SPSS 16 untuk membandingkan hasil sebelum dan sesudah menggunakan media permainan teka teki silang. Penulis juga menggunakan kuesioner untuk mendeskripsikan keberhasilan permainan teka teki silang kosakata verba dalam mengurangi kejenuhan belajar. Penelitian ini mengambil 25 mahasiswa. Pada penelitian ini ditemukan bahwa perbendaharaan verba bahasa Prancis pada mahasiswa meningkat setelah menggunakan media permainan teka teki silang, dibuktikan dari rata-rata nilai pretest 36,33 menjadi posttest 62,8, sehingga permainan teka teki silang berpengaruh dalam meningkatkan perbendaharaan verba bahasa Prancis. Selain itu, hasil kuesioner menunjukkan terdapat 78,32% mahasiswa yang menyatakan permainan teka teki silang kosakata verba bahasa Prancis berhasil dalam mengurangi kejenuhan belajar. Berdasarkan penelitian ini, penulis menyarankan agar tidak hanya menggunakan metode konvensional saja, tetapi juga menggunakan media permainan teka teki silang untuk mengembangkan strategi pembelajaran di kelas.
English Abstract
La recherche a l’arrière fond des problèmes de l’apprentissage français notamment le verbe comme la manque du vocabulaire et l’ennui d’apprentissage dans la classe si bien qu’on a besoin de média pour augmenter la maîtrise du vocabulaire français. Cette recherche essaie aussi de compléter des choses qu’on n’a pas encore fait dans la recherche précédente: prendre des étudiants comme le sujet de la recherche, utiliser le verbe rapellant qu’il est important dans la structure de phrase du français, utiliser le sens littéral du dictionnaire pour mesurer et ajouter le vocabulaire. Les hypothèses de recherche sont les mots croisés du verbe influencent la diminution d’ennui d’apprentissage, et il y a une relation du rôle des mots croisés dans l’enrichissement du verbe français. Donc, cette recherche a les buts pour décrire: (1) Le rôle du média de mots croisés dans l’enrichissement du vocabulaire du verbe français aux étudiants de 2016; (2)La réussite des mots croisés du verbe dans la diminution d'apprentissage ennuyé. Dans cette recherche, l’auteure a utilisé l’approche quantitative et le type de recherche expérimentale avec la conception de la recherche «one group pretest and posttest». L’auteure a aussi utilisé un sondage pour décrire la réussite de jeu de mots croisés de verbe dans la diminution d'apprentissage ennuyée. L’auteure a appliqué les exercices et la compte avec SPSS 16 pour comparer les résultats avant et après l’utilisation des mots croisés. Cette recherche a pris 25 étudiants. Dans cette recherche, on a trouvé que le vocabulaire du verbe français des étudiants a augmenté après avoir utilisé le média de mots croisé. Cette augmentation peut être vu à la moyenne de la note «pretest» 36,33 étant «posttest» 62,8. En se fondant de cette recherche, l’auteure conseille aux étudiants d’être plus motivé d’utiliser le média de mots croisés tant des médias d’apprentissage qui ont été connus d’augmenter le vocabulaire français. De plus, le résultat du sondage a montré qu’il y avait 78,32% étudiants qui a déclaré les mots croisés du verbe français ont réussi à diminuer l'apprentissage ennuyée. Alors, on souhaite que les enseignants développent la stratégie d’apprentissage à la classe ou conseillent le média d’apprentissage qui convient au besoin des étudiants pour ne pas seulement utiliser des méthodes conventionnelles, mais aussi utiliser le média des mots croisés et dévélopper la stratégie d’apprentissage dans la classe.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FBS/2018/7/051800472 |
| Uncontrolled Keywords: | Efektivitas, media, permainan teka teki silang, kosakata verba bahasa Prancis |
| Subjects: | 400 Language > 440 French and related Romance languages |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Bahasa dan Sastra Perancis |
| Depositing User: | Yusuf Dwi N. |
| Date Deposited: | 14 May 2018 07:19 |
| Last Modified: | 25 Oct 2021 05:26 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/10501 |
Preview |
Text
BAB III.pdf Download (446kB) | Preview |
Preview |
Text
Lampiran.pdf Download (3MB) | Preview |
Preview |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19kB) | Preview |
Preview |
Text
BAB V.pdf Download (12kB) | Preview |
Preview |
Text
BAGIAN DEPAN.pdf Download (793kB) | Preview |
Preview |
Text
BAB IV.pdf Download (349kB) | Preview |
Preview |
Text
BAB I.pdf Download (212kB) | Preview |
Preview |
Text
BAB II.pdf Download (342kB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |