Pengaruh Media Digital Pear Deck Dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMA Brawijaya Smart School.

Muda, Dwiyantoro Caraka and Dr. Warsiman, S.Pd., M.Pd. (2023) Pengaruh Media Digital Pear Deck Dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X SMA Brawijaya Smart School. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.

Abstract

Pear Deck adalah media pembelajaran dengan memberikan fitur-fitur yang interaktif dan menarik. Pear Deck merupakan media digital pembelajaran berbasis situs yang dapat dikembangkan guru atau tenaga pendidik dalam proses pembelajaran yang bervariasi dan menarik. Penelitian ini membahas media digital Pear Deck sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dan pengaruh media digital Pear Deck sebagai media pembelajaran dalam menulis teks laporan hasil observasi pada kelas X SMA Brawijaya Smart School. Metode pada penelitian ini merupakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan pra-eksperimen. Data yang diperoleh melalui lembar kerja pretest dan posttest. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media digital Pear Deck sebagai media pembelajaran berpengaruh dan meningkatkan nilai hasil siswa. Nilai siswa sebelum diberikan pembelajaran menggunakan media Pear Deck (pretest) memperoleh nilai rata-rata 40,15 dan setelah diberikan pembelajaran media Pear Deck (posttest) siswa memperoleh nilai 60,35. Hasil data nilai pretest mendapatkan nilai terendah 20 dan nilai tertinggi 67, sedangkan postest mendapatkan nilai terendah 27 dan nilai tertinggi 93. Kemudiann, nilai rata-rata pretest siswa memperoleh kategori nilai rendah, sedangkan nilai posttest siswa memperoleh rata-rata karegori nilai sedang. Selain itu, hasil uji normalitas berdistribusi normal, uji hipotesis diterima dan uji n-gain meningkat. Kesimpulan, bahwa media digital Pear Deck berpengaruh pada hasil nilai siswa pada pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi. Oleh karena itu, diharapkan para tenaga pendidik atau guru dapat memanfaatkan media lain sebagai media pembelajaran alternatif, salah satunya adalah media digital Pear Deck.

English Abstract

Pear Deck is a learning medium that provides interactive and interesting features. Pear Deck is a sitebased digital learning media that can be developed by teachers or teaching staff in a varied and interesting learning process. This research discusses Pear Deck digital media as a learning medium. The aim of this research is to determine the implementation and influence of Pear Deck digital media as a learning medium in writing observation report texts. The method in this research is a quantitative method with a pre-experimental approach. Data obtained through pretest and posttest worksheets. The results of this research, Pear Deck digital media as a learning medium has an influence and increases student results. The students scores before using Pear Deck media (pretest) average score of 40.15 and after using Pear Deck media (posttest) of 60.35. The pretest score data results got the lowest score of 20 and the highest score of 67, while the posttest got the lowest score of 27 and the highest score of 93. Then, students average pretest score in low score category, while students posttest score in medium score category. Besides that, the results of the normality test are normally distributed, the hypothesis test is accepted and the n-gain test increases. The conclusion is, Pear Deck digital media has an effect on the results of students grades on learning to write observation report text. Therefore, it is hoped that educators or teachers can utilize other media as alternative learning media, one of which is Pear Deck.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	052312
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Pear Deck, Eksperimen.
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Zainul Mustofa
Date Deposited:	29 Jan 2024 02:12
Last Modified:	29 Jan 2024 02:12
URI:	http://repository.ub.ac.id/id/eprint/214485

Text (DALAM MASA EMBARGO) Dwiyantoro Caraka Muda.pdf Restricted to Registered users only until 31 December 2025. Download (2MB)

Actions (login required)

View Item