Hubungan Antara Pola Asuh Ibu Bekerja Dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun).

Andani, Ayu and dr. Saptadi Yuliarto, M.Kes, Sp.A(K). and Dian Kusumaningtyas, S.Si.T., M.Keb (2022) Hubungan Antara Pola Asuh Ibu Bekerja Dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun). Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.

Abstract

Pola asuh adalah pola pengasuhan yang dipilih untuk mendidik anak supaya memiliki pola pikir serta perilaku yang sesuai dengan standar masyarakat. Ibu memiliki peran penting dalam mendidik dan mengasuh sesuai dengan tahap perkembangan usia anak. Saat ini, banyak ibu yang memiliki peran ganda, sebagai pengasuh dan pekerja. Hal ini tentu akan mempengaruhi perkembangan anak kedepannya. Penelitian ini bertujuan agar kita dapat mengetahui hubungan antara pola asuh ibu bekerja dengan kemampuan penyesuaian sosial dan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di Posyandu Desa Kaliboto. Desain penelitian ini menggunakan analitik observasional dengan metode cross sectional. Sampel penelitian ini dipilih menggunakan metode teknik total sampling. Jumlah responden penelitian ini melibatkan 76 responden anak dan 76 ibu. Instrumen penelitian ini menggunakan kuisioner untuk melihat penyesuaian sosial, perkembangan kognitif, dan pola asuh. Dalam penelitian ini menggunakan pengujian non parametric statistics yaitu Chi square. Hasil penelitian ini menunjukkan sebanyak 82.9% ibu bekerja menerapkan pola asuh demokratis dan penyesuaian sosial anak pada kategori tinggi sebanyak 7.9% serta perkembangan kognitif anak menunjukkan hasil pada kategori baik sebanyak 73.7%. Hasil uji Chi square menunjukkan pola asuh ibu bekerja mempunyai korelasi dengan kemampuan penyesuaian sosial dan perkembangan kognitif anak (p value=0.000). Kesimpulan bahwa pola asuh ibu bekerja berhubungan dengan kemampuan peyesuaian sosial dan perkembangan kognitif anak usia prasekolah.

English Abstract

Parenting style that is chosen to educate children so that they have a mindset and behavior that is by community standards. Mothers have an important role in educating and nurturing according to the stage of child development. Today, many mothers have dual roles, as caregivers and workers. This of course will affect the development of children in the future. This study aims to find out the relationship between parenting patterns of working mothers with social adjustment abilities and cognitive development of children aged 4-5 years at Posyandu Kaliboto Village. The design of this study used observational analytic with cross sectional method. The sample of this study was selected using the total sampling technique method. The number of respondents in this study involved 76 children and 76 mothers. This research instrument uses a questionnaire to see social adjustment, cognitive development, and parenting. In this study, non-parametric statistical testing is used, namely Chi square. The results of this study showed that 82.9% of working mothers applied democratic parenting and children's social adjustment in the high category as much as 7.9% and children's cognitive development showed results in the good category as much as 73.7%. The results of the Chi square test show that the parenting pattern of working mothers has a correlation with the ability of social adjustment and cognitive development of children (p value = 0.000). The conclusion is that the parenting style of working mothers is related to the ability of social adjustment and cognitive development of preschool-aged children.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	052206
Uncontrolled Keywords:	Pola Asuh, Ibu Bekerja, Penyesuaian sosial, Perkembangan Kognitif, Usia Prasekolah.-Parenting, Working Mother, Social Adjustment, Cognitive Development, Preschool Age.
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Kebidanan
Depositing User:	soegeng Moelyono
Date Deposited:	17 Jan 2024 04:33
Last Modified:	17 Jan 2024 04:33
URI:	http://repository.ub.ac.id/id/eprint/211414

Text (DALAM MASA EMBARGO) Ayu Andani.pdf Restricted to Registered users only until 31 December 2024. Download (3MB)

Actions (login required)

View Item