Zulkarnaen, Akhmad Ivan (2017) Apology Strategies Used By Jonah Lehrer On His Plagiarism Scandal In 2013. Magister thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Permintaan maaf adalah tindakan yang digunakan untuk memulihkan hubungan antara pembicara dan penerimasetelah pembicara menyinggung perasaan dengan sengaja atau tidak sengaja. Strategi permintaan maaf termasuk dalam tindak tutur terutama tindakan illokusi ekspresif. Dalam penelitian ini, penulis bermaksud untuk menganalisis strategi permintaan maaf yang digunakan pada pidato permintaan maaf Jonah Lehrer. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) jenis strategi permintaan maaf yang digunakan oleh Lehrer dalam pidato permintaan maafnya, dan (2) kata-kata mengandung arti konotatif yang dapat membantu memperbaiki reputasi Lehrer. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif karena data yang diambil oleh penulis berupa kata atau ucapan dari Jonah Lehrer. Penulis fokus pada ujaran yang berisi strategi permintaan maaf dan kata-kata konotatif yang digunakan oleh Lehrer. Data yang dikumpulkan diambil dari situs resmi Jonah Lehrer dan dianalisis berdasarkan teori strategi permintaan maaf Trosborg (1995) dan teori makna konotasi oleh Leech (1974). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga jenis strategi permintaan maaf yang sama dengan apa yang dijelaskan oleh Trosborg (1995) yaitu permintaan maaf tidak langsung, permintaan maaf langsung dan tindakan perbaikan. Permintaan maaf tidak langsung menjadi yang paling dominan digunakan karena Lehrer cenderung memberikan tanggung jawab dengan kata yang mengindikasikan untuk menyalahkan diri sendiri. Selain itu, penulis juga menemukan enam kata konotatif yang membantu memperbaiki reputasi Lehrer. Kata konotatif digunakan oleh Lehrer untuk meyakinkan para pengkritik untuk membaca pidatonya secara terus secara menyeluruh. Lehrer membuat pidato maaf dengan urutan cerita untuk membuat orang membaca keseluruhan teks pidato maafnya. Hal ini penting untuk memperbaiki hubungan antara Lehrer dan pengkritik. Penulis menyarankan penelitian selanjutnya untuk memiliki objek yang sama seperti yang dimiliki oleh penulis, namun dianalisis menggunakan teori strategi permintaan maaf lainnya oleh pakar lain dan digabungkan dengan teori lain yang relevan untuk mendapatkan temuan baru.
English Abstract
Apology is an act that used to restore relationship between addresser and addressee after addresser has offended addressee intentionally or unintentionally. Apology strategy is included into speech act especially expressive illocutionary act. In this study, the writer intends to analyze the apology strategies used by Jonah Lehrer’s apology speech. This study is conducted to find out (1) the types of apology strategy used by Lehrer in his apology speech, and (2) the connotative words that can help repairing Lehrer’s reputation. This study uses qualitative method because the data are in the form of words or utterances from Lehrer’s speech. The writer focuses on the utterances containing apology strategies and connotative words used by Lehrer. The data are collected from Jonah Lehrer’s official website and analyzed based on theory of apology strategy proposed by Trosborg’s (1995) and theory of connotation meaning by Leech (1974). The findings of the study show that there are three types of apology strategies based on Trosborg’s theory (1995). They are indirect apology (IA), direct apology (DA) and remedial acts (RA). Indirect apology becomes the most dominant used because Lehrer tends to take responsibility by stating using words with varying degree of self blame. Moreover, the writer also finds six connotative words that help repairing Lehrer’s reputation. The connotative word is used by Lehrer to persuade the complainers to read his speech comprehensively. Lehrer made an apology speech with the sequence of story to make people read the whole text of his apology speech. This is important to improve the relationships between Lehrer and the complainers. The writer suggests the next studies have the same object like the writer has, but to analyze the data using other theory of apology strategies proposed by other experts and combined with another relevant theory to get new findings.
| Item Type: | Thesis (Magister) |
|---|---|
| Identification Number: | TES/401.452/ZUL/a/2017/041707341 |
| Uncontrolled Keywords: | SPEECH ACTS (linguistics), APOLOGIZING, PLAGIRISM |
| Subjects: | 400 Language > 401 Philosophy and theory; international languages > 401.4 Communication; semantics, pragmatics, languages for special purposes > 401.45 Pragmatics > 401.452 Speech acts |
| Divisions: | S2/S3 > Magister Linguistik Terapan, Fakultas Ilmu Budaya |
| Depositing User: | Nur Cholis |
| Date Deposited: | 04 Sep 2017 07:31 |
| Last Modified: | 13 Oct 2020 02:17 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/2041 |
Preview |
Text
AKHMAD IVAN ZULKARNAEN.pdf Download (2MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |