Amalia, Mira and Dian Novita Dewi, S.Pd, M.Li (2022) Students’ Perception on the Use of Wattpad for Reading Activities during New Normal. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Kegiatan membaca adalah keterampilan penting yang harus dipelajari oleh siswa untuk menguasai bahasa Inggris karena jika mereka memiliki pemahaman yang baik dalam membaca, akan lebih mudah bagi mereka untuk mencapai kesuksesan. Di era digital perkembangan teknologi, siswa lebih tertarik melakukan kegiatan membaca dengan aplikasi atau berbasis online. Salah satu aplikasi yang sudah banyak digunakan siswa untuk melakukan kegiatan membaca adalah Wattpad. Wattpad menawarkan berbagai fitur terkait membaca novel cerita fiksi dalam bahasa Inggris. Selain itu, ada jutaan pengguna Wattpad yang perlu diteliti untuk mengetahui persepsi siswa dan potensi Wattpad untuk kegiatan membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi siswa tentang penggunaan Wattpad untuk kegiatan membaca. Penelitian ini menggunakan survei dengan menyebarkan kuesioner yang terdiri dari 21 pernyataan kepada 130 responden pengguna Wattpad. Hasil dari penelitian ini adalah siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan Wattpad baik dari segi fitur, kemudahan pengoperasian dan kesesuaian tema cerita pada Wattpad dengan kalangan remaja. Selain itu, mereka dapat menikmati kegiatan membaca menggunakan Wattpad dimanapun dan kapanpun. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan agar guru bahasa Inggris menggunakan Wattpad sebagai media dalam kegiatan membaca untuk mengurangi kebosanan siswa dan mengikuti era digital terkini. Selain itu, disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian dengan menggunakan metode kualitatif agar dapat mengetahui respon siswa secara natural.
English Abstract
Reading is an important skill that should be learned by students to master English because if they have a good understanding in reading, it will be easier for them to achieve success. In the digital era of technological development, students are more interested in doing reading activities with applications or online based. One application that has been used by many students to carry out reading activities is Wattpad. Wattpad offers various features related to reading fiction stories novels in English. In addition, there are millions Wattpad users who needs to be researched to identify the students’ perception and the potential of Wattpad for reading activities. This study aimed to identify students' perceptions of using Wattpad for reading activities. The research used survey by distributing a questionnaire consisting of 21 statements to 130 Wattpad user respondents. The results of this study were that students had a positive perception on using Wattpad both in terms of features, ease of operation and suitability of story themes on Wattpad with teenagers. In addition, they could enjoy reading activities using Wattpad wherever and whenever. Based on the research results, it can be suggested that English teachers use Wattpad as a medium in reading activities to reduce student boredom and keep abreast of the latest digital era. In addition, it can be suggested for further researchers to conduct the research using qualitative method in order to know the students’ response naturally.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | 0522120315 |
| Uncontrolled Keywords: | Persepsi siswa, kebiasaan membaca, Wattpad, New Normal, Students’ perception, reading habit, Wattpad, new normal |
| Subjects: | 400 Language > 420 English and Old English (Anglo-Saxon) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Bahasa dan Sastra Inggris |
| Depositing User: | soegeng Moelyono |
| Date Deposited: | 15 May 2023 07:31 |
| Last Modified: | 15 May 2023 07:31 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/199591 |
![[thumbnail of DALAM MASA EMBARGO]](http://repository.ub.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (DALAM MASA EMBARGO)
Mira Amalia.pdf Restricted to Registered users only until 31 December 2024. Download (1MB) |
Actions (login required)
 |
View Item |