Kesalahan Penulisan Bentuk Huruf Kana Pada Sakubun Mahasiswa.

Poerwanti,, Sintya Billa (2021) Kesalahan Penulisan Bentuk Huruf Kana Pada Sakubun Mahasiswa. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.

Abstract

Perbedaan bentuk huruf antara bahasa Indonesia dan bahasa Jepang yang menjadi hambatan bagi pembelajar bahasa Jepang di Indonesia. Bahasa Jepang menggunakan huruf hiragana dan katakana, sedangkan bahasa Indonesia menggunakan huruf alphabet. Penulisan huruf yang ditulis tidak sesuai dengan kaidah bahasa Jepang akan menjadi kesalahpahaman bagi pembaca. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seperti apakah kesalahan penulisan bentuk huruf hiragana dan katakana serta faktor apa yang mempengaruhi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, sumber data penelitian ini adalah 70 mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang tingkat 1, sedangkan data yang akan dianalisis adalah bentuk huruf hiragana dan katakana yang telah ditulis tangan. Hasil dari penelitian ini mahasiswa telah memahami bentuk huruf hiragana dan katakana. Akan tetapi ditemukan 338 kesalahan penulisan bentuk huruf. Kesalahan tersebut antara lain, coretan yang harus ditulis ke atas (akhir penulisan coretan ke-1 huruf 「は」 ), coretan yang harus ditulis berpotongan, coretan yang harus ditulis sedikit melengkung (coretan ke-1 huruf 「い」 ), coretan yang harus ditulis berbentuk miring (coretan huruf 「カ」 ), coretan yang harus ditulis berpotongan (coretan ke-2 huruf 「な」 ), coretan yang harus ditulis bersinggungan (coretan hurufke-2「ヒ」 ), coretan benbentuk lengkungan (huruf 「て」 , Penulisan coretan yang mana posisinya tidak tepat (coretan ke-3 huruf 「お」 ), dan coretan yang tidak ditulis (coretan ke-3 huruf 「む」 ). Kesalahan tersebut berjenis 「混同」 / kondou、 「位置」 / ichi、 「脱落」 / datsuraku. Kesalahan ini dikarenakan terdapat bentuk huruf yang mirip sehingga sulit diingat, terburu-buru saat menulis, dan lupa dengan bentuk huruf yang akan ditulis

English Abstract

-

Other obstract

インドネシア語と日本語の字体の違いは、インドネシア人の日本語学習者に とっては障害となっています。日本語はひらがなとカタカナを用いる一方で、イ ンドネシア語はアルファベット文字を用います。書き順どおりに書かれていない 日本語の文字は見た目が違うので、読者の誤解になる可能性があります。本研究 の目的は、ひらがなとカタカナの誤字にはどのようなものがあるのか、または、 誤字にはどのような要因が影響しているのかを明らかにすることです。本研究で は、定性的研究方法を用い、調査研究デザインを使用しました。本研究のデータ ソースは日本語教育学科の 70 人の一年生であり、分析されるデータはその学生 たちが書いた作文から取られました。本研究の結果は、学生はひらがなとカタカ ナの字形を理解しました。ただし、338 の誤字が見つかりました。書かれる字誤 字には、上向きに書かなければならないストローク（「は」文字の一画目の書き 込みの終わり）、交差して書かれなければならないストローク、わずかに湾曲し て書かれなければならないストローク（「い」文字の一画目）、イタリック体で 書かなければならないストローク（カタカナの「カ」の字形）、交差する書かれ なければならないストローク (「な」の文字のニ画目)、接する書かれなければな らないストローク (「ヒ」の文字のニ画目)、湾曲した形状のストローク（「て」 文字）が含まれます、間違ったストロークの書き込み (「お」の文字の三画目)、 「む」の文字の三画目書かれていない。誤字の種類は「混同」、「位置」、「脱 落」。その誤字の原因は、文字の形が似ているため覚えにくく、文字を書くとき に急いで、文字の形を忘れてしまうことがあるためです。

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Identification Number:	052112
Subjects:	400 Language > 495 Languages of east and southeast Asia > 495.6 Japanese
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Samsul Arifin
Date Deposited:	23 Oct 2021 12:13
Last Modified:	04 Oct 2024 02:38
URI:	http://repository.ub.ac.id/id/eprint/185600

Text Sintya Billa Poerwanti.pdf Download (10MB)

Actions (login required)

View Item