Istiqomah Aprilia, Malawat (2019) Kemampuan Menyimak Ekstensif Mahasiswa Semester 3 Pendidikan Bahasa Jepang Angkatan Tahun 2018 Menggunakan Media Audio Nhk Easy Japanese. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Menyimak merupakan salah satu hal penting dalam bahasa. Menyimak khususnya secara ekstensif merupakan jenis kegiatan yang dilakukan di masyarakat, lebih bebas terhadap sesuatu bahasa, dan tidak perlu di bawah bimbingan pengajar Namun, keterampilan menyimak ekstensif tidak mudah dikarenakan tidak adanya bimbingan. Oleh karena itu, untuk mendukung keterampilan menyimak ekstensif dibutuhkan media seperti halnya media audio NHK Easy Japanese yang diteliti lebih lanjut dalam penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah gabungan antara kuantitatif dan kualitatif dengan pre-experimental designs dan tipe one group pretest-posttest design. Data penelitian diperoleh dari hasil pretest (1x pertemuan), pelatihan (5x pertemuan), dan posttest (1x pertemuan) terhadap 20 mahasiswa beserta hasil kuesioner (11 soal) setelah mengikuti pelatihan. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji normalitas, uji t dan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio NHK Easy Japanese mempengaruhi kemampuan menyimak ekstensif mahasiswa. Hasil ini diperoleh dari uji t dengan hasil thitung sebesar -2,662 dan ttabel sebesar 2,093 sehingga berdasarkan ttabel ≤ thitung ≤ ttabel Ha diterima dengan hasil yang signifikan . Kemudian, hasil kemampuan menyimak ekstensif mahasiswa, diperoleh 15 mahasiswa yang mengalami peningkatan yang signifikan, dan hasil perhitungan kuesioner yang diperoleh sebesar 79% dimana menurut interval skor kuesioner, dapat disimpulkan bahwa adanya tanggapan yang kuat dari mahasiswa terhadap penggunaan media audio NHK Easy Japanese
Other obstract
リスニングは言語で重要なことである。 幅広いリスニングはどこで もできて教師の指導が必要はない活動の一種である。 ただし、教師の指導 がないため、幅広いリスニングスキルは簡単にやることができない。 それ に従って、幅広いリスニング力を支えることには NHK やさしい日本語の ようなメディアが必要だといって、本研究において詳しく分析する。 本研究では、 予備実験計画法（pre-experimental designs）及び事前・ 事後テストの実験計画法（one group pretest-posttest designs） を使用するこ とで定量分析と定性分析という方法を用いて（混合法）、行った。 研究デ ータの取得は事前テスト 1 回対面、実習 5 回対面、事後テスト 1 回対面、 アンケート（全 11 問） を行うことで 20 人からサンプリングした。 データ の分析は、正規性の検定、 t 検定、 及び比率分析を使用して実施した。 本研究では、 T 検定の結果は、 t 算数 ≤ t 表 = -2,662 ≤ 2,093 で、有意 である。 実施された幅広いリスニング力テストの結果は、 15 人はリスニ ング力が大幅に上達した。 又、 NHK やさしい日本語のオーディオの使用 に関しての 20 人のアンケートという結果を見ると、 79%が肯定的な回答x をすることが分かる。 結果としては、 NHK やさしい日本語のオーディオ メディアは大学生の幅広いリスニング力に対して大きな影響を与えること を表す
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FIB/2019/404/052000176 |
| Uncontrolled Keywords: | Menyimak Ekstensif, Media Audio, NHK Easy Japanese- |
| Subjects: | 400 Language > 495 Languages of east and southeast Asia > 495.6 Japanese > 495.65 Japanese (Grammar) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Pendidikan Bahasa Jepang |
| Depositing User: | Agus Wicaksono |
| Date Deposited: | 05 Aug 2020 08:02 |
| Last Modified: | 05 Aug 2020 08:02 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/178313 |
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