Prianti, Amelia Rauli (2019) Perbedaan Efektivitas Stimulasi Antara Kolase dan Montase Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK AL Jihad Bunulrejo Kota Malang. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Motorik halus adalah suatu gerakan yang menggunakan otot-otot halus atau sebagian anggota tubuh tertentu, kemampuan motorik halus dapat dipengaruhi oleh pemberian stimulasi. Pemberian stimulasi kolase dan montase dapat merangsang koordinasi mata tangan yang dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan efektivitas stimulasi antara kolase dan montase untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian quasi experimental dengan desain penelitian pre-test dan post-test tanpa kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 responden yang dibagi menjadi 2 kelompok stimulasi. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk mengetahui pengaruh stimulasi kolase diperoleh nilai p = 0,001 < (p = 0,05) terdapat perbedaan sebelum dan sesudah diberikan stimulasi kolase. Stimulasi montase yang diperoleh p = 0.005 < (p=0.05) maka ada perbedaan pengaruh antara sebelum dan setelah pemberian stimulasi montase. Uji Man Whitney U Test memperoleh nilai p = 0,013 < (p = 0,05) yang artinya lebih efektif stimulasi kolase daripada montase untuk meningkatkan perkembangan motorik halus. Kesimpulan dari penelitian ini adalah stimulasi kolase lebih efektif dibandingkan dengan stimulasi montase untuk meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK AL Jihad Bunulrejo di Kota Malang. Saran untuk menerapkan stimulasi kolase daripada montase untuk media stimulasi yang dapat meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun.
English Abstract
Fine motor is a movement that uses smooth muscles or certain parts of the body, fine motor abilities are influenced by stimulation. Giving collage stimulation and montage can stimulate hand eye coordination which can improve children's fine motor development. The purpose of this study was to compare the effectiveness of stimulation between collages and montage to improve the fine motor development of children aged 4-5 years. This study used a quasi-experimental design with a pre-test and post-test research design without a control group. The sample in this study were 40 respondents who were divided into 2 stimulation groups. The results of the Wilcoxon Signed Rank Test to determine the effect of collage stimulation obtained p = 0.001 <(p = 0.05) there were differences before and after collage stimulation was given. Montage stimulation obtained p = 0.005 <(p = 0.05), there was a difference in influence between before and after the montage stimulation. The Man Whitney U Test obtained a value of p = 0.013 <(p = 0.05) which means it is more effective in collage stimulation than montage to improve fine motor development. The conclusion of this study is collage stimulation is more effective than montage stimulation to improve fine motor development in preschool children at Al Jihad Kindergarten at Bunulrejo Malang City. It is suggested to apply collage stimulation rather than montage for stimulation media that can improve fine motor development in children aged 4-5 years.
Other obstract
-
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FK/2019/87/051909187 |
| Uncontrolled Keywords: | Anak Usia 4-5 Tahun, Stimulasi Kolase, Stimulasi Montase, Perkembangan Motorik Halus. Children 4-5 Years Old, Collage Stimulation, Montage Stimulation, Fine Motor Development. |
| Subjects: | 600 Technology (Applied sciences) > 612 Human Physiology > 612.6 Reproduction, development, maturation > 612.65 Child development |
| Divisions: | Fakultas Kedokteran > Kebidanan |
| Depositing User: | Budi Wahyono Wahyono |
| Date Deposited: | 26 Aug 2020 04:27 |
| Last Modified: | 10 Mar 2022 04:43 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/175214 |
Preview |
Text
Amelia Rauli PriantiOK.pdf Download (5MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |