Fitriyani, Maya (2018) Linguistic And Intertextual Analysis Of The Speech By Malcolm X Entitled: Who Taught You To Hate Yourself? Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Penelitian ini mengkaji aspek linguistik dan intertextual seperti yang ditemukan di pidato Malcolm X. Tujuan teori ini untuk menjawab dua pertanyaan 1) bagaimana linguistik mengkaitkan ciri makna dalam sebuah pidato 2) bagaimana pendekatan intertextual mengaitkan makna dalam sebuah pidato. Oleh sebab itu, teori ini berupaya untuk mengungkapkan kekuasaan, ketidaksetaraan, dan hubungan ideologi antara struktur di dalam wacana sistematis analisis tekstual. Untuk mengungkapkan arti dari pidato Malcolm X, penelitian ini mengadopsi teori Fairclough's (1992) yang merupakan teori awal CDA yang menggunakan linguistik dan analisis intertextual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam menganalisis sistematis analisis tekstual. Untuk penelitian ini penulis juga menggunakan dokumen atau teks yang diambil dari video YouTube. Penulis menggunakan pidato Malcolm X yang berjudul “Who Taught You to Hate Yourself” sebagai data utama untuk dianalis dalam penelitian ini. Hasil dari telaah ini menunjukkan bahwa struktur linguistik terkandung kosa kata, tata bahasa, kohesi dan struktur teks berkontribusi pada makna konstruksi. Aspek intertextual mengandung kutipan tidak langsung dan menyebutkan jenis dokumen atau tipe pernyataan. Selanjutnya, hasil yang ditemukan dalam pidato berisi gambaran yang mengungkapkan satu ideologi yang konsisten. Ideologi yang diberikan oleh pembicara kepada penonton untuk bertindak melawan diskriminasi rasial di Amerika serikat. Penulis menyarankan peneliti berikutnya untuk memperluas analisis mereka ke aspek-aspek sosial dan budaya diskursif praktik dari tiga dimensi oleh Fairclough (1992) untuk memberikan pembaca banyak pengetahuan yang berguna dalam memahami analisis tekstual sistematik.
English Abstract
This research investigates the linguistic and intertextual aspect as found in Malcolm X’s speech. It aims to answer two questions namely 1) How do the linguistic features constitute meaning of the speech 2) How does intertextuality constitute meaning of the speech. Therefore, it attempts to reveal power, inequality and ideology’s relationship between structures in discourse of systematic textual analysis. To reveal the meaning of the speech by Malcolm X, this research adopts Fairclough’s (1992) initial theory of CDA which makes use of linguistic and intertextual analysis. This study uses qualitative approach in analyzing the systematic textual analysis. For this study the writer also uses document or texts that are taken from video of YouTube. The writer uses Malcom X’s speech entitled ‘Who taught to hate yourself’ as the main data to analyze in this paper. The result of this analysis shows that linguistic analysis containing vocabulary, grammar, cohesion, and text structure contribute to meaning construction. The intertextual aspect contains indirect quotation and mentioning of a document or statement types. Furthermore, the result found in the speech contained an idea which expresses one consistent ideology. The ideology expressed by speaker to audience is showed to act against racial discrimination in United States. The writer suggests the next researcher expand their analysis into social and cultural aspects of discursive practice from three dimensional by Fairclough (1992) to provide the reader many useful knowledge to comprehend systematic textual analysis.
Other obstract
-
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FBS/2018/153/051806061 |
| Uncontrolled Keywords: | Linguistic, Intertextual Analysis, speech, Black Nationalist, Malcolm X, Linguistik, Intertextual Analisis, pidato, nationalis kulit hitam, Malcolm X |
| Subjects: | 400 Language > 428 Standard English usage (Prescriptive linguistics) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Nur Cholis |
| Date Deposited: | 13 Apr 2020 15:37 |
| Last Modified: | 30 Mar 2022 04:50 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/166629 |
Preview |
Text
Maya Fitriyani.pdf Download (4MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |