Chairani, Rachmah (2012) Adversity Intelligence Pada Siswa Underachievement yang Pernah Mengikuti kelas Akselerasi (Studi kasus pada siswa akselerasi Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang yang telah tereliminasi). Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Adversity Intelligence adalah daya juang individu dalam menghadapi kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adversity intelligence pada siswa underachievement yang pernah mengikuti kelas akselerasi. Siswa underachievement adalah siswa dengan potensi akademik yang tinggi namun prestasi akademik yang rendah. Nantinya hasil penelitian ini dapat mengetahui kemungkinan ada tidaknya pengaruh adversity intelligence sebagai penyebab siswa menjadi underachievement. Penelitian ini dilakukan terhadap 3 subjek penelitian yang merupakan siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang yang telah tereliminasi dari kelas akselerasi. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara semi terstruktur dengan teknik behavior event interview, observasi non partisipan, dokumentasi, dan second informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga siswa underachievement memiliki tipe adversity intelligence camper. Ketiga subjek memiliki control, origin,dan endurance dengan kategori sedang. Pada dimensi ownership dua subjek berada pada kategori sedang, dan satu subjek berada pada kategori rendah. Ketiga subjek memiliki reach yang rendah karena sama-sama tidak mampu membatasi jangkauan masalah yang dihadapi
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/MIPA/2012/225/051205683 |
| Subjects: | 100 Philosophy, parapsychology and occultism, psychology > 150 Psychology |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Psikologi |
| Depositing User: | Hasbi |
| Date Deposited: | 10 Jan 2013 13:35 |
| Last Modified: | 23 Oct 2021 13:02 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/153063 |
Preview |
Text
SKRIPSI.pdf Download (3MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |