Purnamasari, Dian (2014) Analisis Pengaruh Dimensi Fraud Triangle Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Pada Saat Ujian Dan Metode Pencegahannya. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku kecurangan akademik mahasiswa pada saat ujian dengan menggunakan dimensi fraud triangle yang terdiri dari tekanan, kesempatan, dan rasionalisasi serta metode pencegahannya di lingkungan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kombinasi (Concurrent Triangulation Design), yaitu dengan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif secara bersama-sama, baik dalam pengumpulan data maupun analisisnya, kemudian membandingkan data yang diperoleh untuk kemudian dapat ditemukan mana data yang dapat digabungkan dan dibedakan. Hasil dari penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa perilaku kecurangan akademik mahasiswa dipengaruhi oleh dimensi Fraud Triangle dan beberapa metode pencegahannya dapat efektif dalam mengendalikan perilaku kecurangan akademik jika diterapkan dengan baik. Metode pencegahannya tersebut antara lain: menjelaskan mengenai tindakan yang termasuk kecurangan akademik beserta sanksi apabila melakukan kecurangan tersebut, memperketat pengawasan pada saat ujian, memperingatkan tentang konsekuensi dan kerugian apabila melakukan kecurangan, menegur dan memberikan sanksi yang tegas kepada pelaku kecurangan, kesadaran dari masing-masing individu bahwa melakukan kecurangan merupakan hal yang salah dan merugikan diri sendiri, menekankan bahwa orang lain belum tentu bisa dan percayalah pada kemampuan diri sendiri.
English Abstract
This study aims to examine the factors that influence students academic cheating behavior during the test by using the dimensions of fraud triangle which consists of pressure, opportunity, and rationalization and methods of prevention in the Economics and Business Faculty, University of Brawijaya, Malang. The study uses a combination of research methods (Concurrent Triangulation Design) by using quantitative and qualitative methods together, both in the collection of data and its analysis, then compared the data obtained and found which data can be combined and distinguished. The results of this study provide empirical evidence that student’s cheating behavior is determined by the dimensions of the Fraud Triangle and some methods of prevention could be effective in controlling academic cheating behavior, if properly applied. The methods of prevention are: describe the actions which included academic cheating along with sanctions or punishments if students caught cheating, tighten up supervision at the time of the test, warn about the consequences and disadvantages when doing the cheating, rebuke and apply strict sanctions to perpetrators of fraud, increase the awareness of each individual that cheating is wrong and self-defeating, emphasize that other people would not necessarily do the test and believe in self ability.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FE/2014/344/051406362 |
| Subjects: | 600 Technology (Applied sciences) > 657 Accounting |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi |
| Depositing User: | Budi Wahyono Wahyono |
| Date Deposited: | 22 Sep 2014 08:12 |
| Last Modified: | 21 Oct 2021 02:42 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/107369 |
Preview |
Text
SKRIPSI_DIAN_PURNAMASARI.pdf Download (3MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |