Inaas Azizah, Amatullah (2016) Analisis Klasifikasi Emosi Tokoh Utama dalam Novel To Live Karya Agustinus Wibowo dalam Tinjauan Psikologi. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Penelitian ini menjelaskan klasifikasi emosi tokoh utama yang terdapat dalam novel To Live karya Agustinus Wibowo. Teori klasifikasi emosi ini dipilih karena dalam novel To Live ini banyak tergambar emosi dari tokoh utama yang menarik untuk dianalisis. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui klasifikasi emosi tokoh utama Fugui dalam novel To Live karya Agustinus Wibowo menurut klasifikasi emosi tinjauan psikologi sastra. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 30 data yang mengandung klasifikasi emosi dalam novel To Live. Dalam novel To Live karya Agustinus Wibowo emosi tokoh utama Fugui yang paling dominan adalah dari segi kesedihan. Penelitian ini diharapkan bisa menjadi refrensi bagi pembaca yang juga ingin melakukan penelitian psikologi sastra khususnya pada pengklasifikasian emosi tokoh.
English Abstract
-
Other obstract
vi 人物的分级情感在余华著小说《活着》中心里学文献研究 姓名： Amatullah Inaas Azizah 导师姓名：Galih Edy Nur Widyaningsih 专业：中文系 学号 ：125110401111003 摘 要 这个研究阐明分级情感关于 Agustinus Wibowo 著小说《活着》的人 物。之所以采用分级情感学说是因为在 Agustinus Wibowo 著小说《活着》 中有很多情感是有趣的分析。这个研究的目的是知道分级情感的人物 （福 贵）在余华著小说《活着》根据活着小说论著余华学说研究心里学文献。这 个方法用描述定性。结果表明，在活着小说论有 30 材料关于人物的分级情 感。在活着小说论著余华人物优势的感情是悲伤部。这个研究希望可以成为 读者的参考是也要学心里学特别人物的分级情感
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FBS/2016/396/051607535 |
| Uncontrolled Keywords: | emosi, novel, tokoh utama |
| Subjects: | 400 Language > 495 Languages of east and southeast Asia > 495.1 Chinese |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Bahasa dan Sastra Cina |
| Depositing User: | Budi Wahyono Wahyono |
| Date Deposited: | 07 Sep 2016 21:00 |
| Last Modified: | 10 Nov 2021 03:16 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/102282 |
Preview |
Text
skrpsi_inas_burning_pdf.pdf Download (3MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |