Sartika, UviAzniNaela (2015) Analisis Kesalahan Gramatikal ?? (lián cí) Kata Sambung setara ? (hé),(jí), ? (ér) Pada Mahasiswa Semester IV Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya. Sarjana thesis, Universitas Brawijaya.
Abstract
Sintaksis adalah salah satu cabang linguistik, yang membahas frasa dan klausa. Penelitian ini menganalisis kata sambung setara ?(hé),(jí), ?(ér)yang diterapkan dalam tes soal. Kata sambung tersebut memiliki arti yang sama yaitu dan, namun pada penggunaannya memiliki perbedaan pada konteks penggunaannya. Pada umumnya, kesalahan yang terjadi adalah kesalahan penggunaan kata sambung setara yang tidak tepat. Hal ini disebabkan karena mahasiswa belum memahami akan penggunaan kata sambung tersebut yang memiliki arti yang sama. Peneliti merasa tertarik untuk membahas kata sambung setara karena peneliti ingin melengkapi literatur mengenai kata sambung setara. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, yaitu analisis data berupa angka. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa semester IV dapat menggunakan kata sambung setara dengan baik, dengan persentase kesalahan 29%. Ditemukan 6 jenis kesalahan yaitu kesalahan menganalogi 37%, kesalahan penerimaan 21%, kesalahan transfer 17%, kesalahan global 13%, kesalahan kelompok 8% dan kesalahan perorangan 4%. Diharapkan ada penelitian lebih lanjut mengenai kata sambung setara pada populasi penelitian yang lain. Dengan dilakukan penelitian lebih lanjut, diharapkan mahasiswa akan lebih memahami penggunaan kata sambung setara tersebut.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Identification Number: | SKR/FBS/2015/592/051506744 |
| Subjects: | 400 Language > 420 English and Old English (Anglo-Saxon) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Budaya > Bahasa dan Sastra Inggris |
| Depositing User: | Budi Wahyono Wahyono |
| Date Deposited: | 29 Sep 2015 15:46 |
| Last Modified: | 04 Mar 2022 02:49 |
| URI: | http://repository.ub.ac.id/id/eprint/101809 |
Preview |
Text
Uvi_Azmi_N.S_115110400111005.pdf Download (5MB) | Preview |
Actions (login required)
 |
View Item |